Dall’A.A. 2021-2022, spinti dall’esigenza manifestata dagli studenti di affrontare con maggiore consapevolezza le proprie scelte, si organizzano dei “seminari di orientamento”.
I seminari riguardano sia gli studenti “triennali” del II anno, per la scelta del percorso, L8 “Bioingegneria dell’informazione”, oppure L9 “Bioingegneria industriale”; sia gli studenti triennali del III anno e/o gli studenti che hanno appena intrapreso il CdS Magistrale in Ingegneria Biomedica per la scelta del percorso tra i quattro possibili (Biorobotica e bionica, Ingegneria clinica, Salute digitale, Dispositivi medici).
I seminari per il CdS Magistrale si tengono talvolta in occasione della manifestazione MagistraliSPSB altre volte in autonomia.
Tipicamente sono invitati a descrivere gli obiettivi generali del percorso, i relativi sbocchi occupazionali ed i contenuti di qualche specifico insegnamento un docente del settore dell’ingegneria biomedica ed uno di un altro settore. In alcuni casi sono invitati anche docenti degli insegnamenti a scelta curriculare e/o a scelta autonoma dello studente ma consigliati dal CdS, in modo che gli studenti abbiano un’idea più ampia della multidisciplinarietà insita nell’ingegneria biomedica.
Si vedano, ad esempio, alcune “scalette” dei passati seminari di orientamento, riportate al link 
questionari-2-24.pdf
A partire dall’A.A. 2024-2025, ci sarà un nuovo percorso magistrale “Ingegneria delle neuroscienze” che, in occasione del secondo ciclo di seminari dell’A.A. 2023-2024, che si è
tenuto a maggio, è stato introdotto dai proff. Sansone e De Benedetto e che, dall’anno prossimo, sarà più diffusamente illustrato.
Nell’A.A. 2023-2024 sono stati introdotti dei questionari, somministrati agli studenti alla fine dei seminari di orientamento, per valutare l’efficacia degli stessi.
Una domanda importante a livello generale è “Le presentazioni ti hanno chiarito meglio contenuti ed obiettivi dei vari percorsi?” alla quale, alla fine dei seminari che si sono tenuti a
febbraio 2024, gli studenti hanno risposto in maniera positiva (92% di consensi tra “sì” e “abbastanza”), come mostrato nel grafico successivo.
Un’altra domanda importante e più specifica è “Le presentazioni ti hanno chiarito meglio contenuti ed obiettivi dei vari percorsi?”.
Le risposte di febbraio 2024 avevano messo in evidenza che fra gli studenti c’erano ancora delle incertezze (ad esempio, 9 studenti sui 70 che avevano compilato il questionario avevano ancora dei dubbi circa le differenze fra i percorsi Ingegneria clinica e Salute digitale).
Preso atto di questo risultato abbiamo cambiato i docenti che presentavano i due percorsi, dando maggiore enfasi alla componente di Ingegneria biomedica e i risultati ottenuti sono stati molto più soddisfacenti (il numero di studenti che, dopo i seminari, nutrivano ancora dubbi relativamente a questi percorsi è passato a zero).
I risultati completi, relativamente ai seminari di febbraio e maggio 2024, dei quali si terrà conto nell’organizzazione dei seminari futuri, sono riportati al link:Questionari-2024.pdf